Beschreibung:
Unterricht und Klassenleitung in den Klassenstufen 1–9 Individuelle Förderung von Schülerinnen und Schülern mit emotional-sozialem Förderbedarf Gestaltung eines strukturierten, beziehungsorientierten Lernraums Mitarbeit an Förder-, Entwicklungs- und Hilfeplänen Zusammenarbeit mit Jugendhilfe, Therapeut:innen und Werkstätten Einbindung von kreativen, praktischen und erlebnispädagogischen Elementen in den Unterricht Aktive Mitgestaltung des schulischen Alltags und der Schulgemeinschaft